Patriotyzm, kreatywność i konkretne działanie. Tak pracowała klasa 1b oraz chłopcy z klas 2b i 3a. Uczniowie stworzyli własne gry planszowe dotyczące hymnu polskiego, a zadanie wcale nie było takie proste. Każda gra musiała zawierać minimum 10 pytań, instrukcję, odpowiedzi i pionki. Co najważniejsze, wszystko zostało wykonane ręcznie. Efekt? Mnóstwo

W ramach upamiętnienia rocznicy Powstanie w getcie warszawskim uczniowie naszej szkoły wzięli udział w akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkile”, której celem jest pielęgnowanie pamięci o wydarzeniach z czasów II wojny światowej oraz szerzenie postaw szacunku i tolerancji. Podczas spotkania nauczycielka historii – p. Anna Rakowska-Kęska przeprowadziła prelekcję dotyczącą sytuacji ludności żydowskiej w Polsce przed wybuchem

Finał turnieju tenisa stołowego o rakietę dyrektora Branżowej Szkoły I Stopnia w Buku był zwieńczeniem sportowych zmagań i emocjonujących wcześniejszych pojedynków. W decydującej rywalizacji spotkali się najlepsi zawodnicy: Adam Korytowski, Bartosz Kaczmarek, Emil Pierzyński oraz Bartosz Dolicher. Podczas zawodów chłopacy zaprezentowali wysoki poziom gry, imponując determinacją i sportowym duchem walki. Zwycięzcą turnieju okazał się

Uczennice z klasy 3a w składzie: Zuzanna Kawala, Zuzanna Bogdał, Paulina Gromadzińska, Gabriela Lasik, Julia Fleiszerowicz, Hanna Czubek, Wiktoria Biela, Michalina Lewoszko, Julia Garbaczyk, Adianna Misiak i Amelia Meissner przygotowały gazetkę w ramach konkursu pt. „Kobiety bohaterki. Zainspiruj się”. Ta wspólna praca plastyczno-techniczna powstała jako wyraz uznania dla trzech niezwykłych

Uczniowie klasy 1a, 2a i 3a wzięli udział w warsztatach „STOP przemocy w szkole” oraz „STOP przemocy w internecie”  w ramach realizowanego w naszej szkole projektu „RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ – wiedza prawna jako klucz do rozwoju i integracji młodzieży”. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, czym są takie zjawiska jak nękanie,

Uczniowie posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wzięli udział w konkursie „Czas na legendę”. Zadania konkursowe polegały na zapoznaniu się z historią Wzgórza Reformatów i w oparciu o nią napisanie lub zilustrowanie legendy związanej z tym miejscem. Młodzież pod okiem specjalistów szkolnych stworzyła prace plastyczne oraz teksty literackie, będące doskonałą